Il metodo della lettura ad alta voce, sperimentato dal prof. Federico Batini e dal gruppo di ricerca dell’Università degli Studi di Perugia, Cattedra di Pedagogia sperimentale, in pillole.

Il metodo per gli/le insegnanti per sviluppare e potenziare le competenze cognitive, emotive e relazionali delle studentesse e degli studenti.

A scuola, quando ci incontriamo negli anditi, spesso diamo sfogo alla frustrazione, lamentandoci che i nostri alunni e le nostre alunne non capiscono, non prestano attenzione, non sanno esprimersi, non sanno risolvere problemi, non ci rispettano e non si rispettano.

La lettura ad alta voce condivisa è una didattica transdisciplinare, si basa sulla lettura e sulla socializzazione e consente di raggiungere obiettivi di apprendimento se praticata in modo sistematico e seguendo i 10 principi.